PROPOSTA VERSÃO 3.1
Colégio Militar do Corpo de Bombeiros
Escritora Rachel de Queiroz
13ª Semana Cultural do CMCB
Mascote e Frase da Feira das Nações
“Já que estamos aqui
Vamos todos nos unir
Para o mundo melhorar mais”
Criar um tema mais sugestivo
Caros alunos, durante o período de 27 a 30 de junho de 2011 o Colégio Militar do Corpo de Bombeiros estará realizando a sua 13ª Semana Cultural. Esperamos o seu apoio e sua participação para fazermos o melhor evento já realizado. Em uma decisão inédita, a direção e os professores (representado pelos coordenadores de área) decidiram acatar a proposta apresentada por nossos alunos.
A Coordenação pedagógica deve indicar um ou dois professores para acompanhar e apoio à cada equipe.
Pensar a possibilidade de colocar como 1ª tarefa apresentação de quadrilha por equipe na festa junina do cmcb.
Os principais objetivos da 13ª Semana Cultural do CMCB são:
· A integração de nossos a alunos com a comunidade;
· A valorização do espírito competitivo e do trabalho em grupo;
· A aplicação do conhecimento de sala de aula no nosso dia a dia;
· Uma união maior entre direção, professores, alunos e o corpo técnico do colégio;
· Despertar o interesse por atividades extra-classe e pela pesquisa;
· Incentivar as práticas democráticas de competição.
Para 2012 deve repensado a questão do lançamento de notas ser NOMINAL (por alunos e não mais por equipe). Isso evitaria que alguns poucos levassem a equipe “nas costas” enquanto muitos não estariam preocupados na participação.
ORIENTAÇÕES IMPORTANTES
A Semana Cultura que culminará com a Feira de Ciências valerá como Atividade Complementar do 2º bimestre (2ª AC) e obedecerá uma classificação decrescente de acordo com o número de equipes envolvidas no evento.
Tendo como finalidade a equidade dentro de um parâmetro médio de alunos por equipe, as turmas do 1º e 2º ano do ensino médio serão denominadas equipes, enquanto que as outras séries (6º ano ao 9º ano do Ens. Fund II) formarão as equipes entre as turmas de mesmo turno. Ex.: 9º AB será uma equipe, 7º CD será outra e assim por diante de acordo com a tabela abaixo:
As equipes serão formatadas da seguinte forma | |||
Equipe 1 | 6º AB | Equipe 2 | 6º CD |
Equipe 3 | 7º AB | Equipe 4 | 7º CD |
Equipe 5 | 8º AB | Equipe 6 | 8º CD |
Equipe 7 | 9º AB | Equipe 8 | 9º CD |
Equipe 9 | 1º AB | Equipe 10 | 1º CD |
Equipe 11 | 2º ABC | ||
Para efeito de notas teremos 3 (três) grandes grupos independentes e concorrerão somente entre si. Essa ação visa equilibrar o nível de conhecimento e capacidade das séries.
1º GRUPO | 6º AB | 6ºCD | 7º AB | 7º CD |
2º GRUPO | 8º AB | 8º CD | 9º AB | 9º CD |
3º GRUPO | 2º ABC | 1º AB | 1º CD |
Exemplo:
6º AB obteve 20.000 pontos
6º CD obteve 18.700 pontos
7º AB obteve 22.000 pontos
7º CD obteve 21.500 pontos
Então, teremos:
7º AB = 10,0
7º CD = 9,0
6º AB = 8,0
6º CD = 7,0
Aos outros três grupos segue o mesmo mecanismo. Sendo que, no caso, do 2º ano teremos somente até o terceiro colocado.
Para efeito de premiação, será considerada a maior pontuação somada todas as provas e tarefas.
Os profissionais abaixo estão à disposição das equipes para sanar algumas dúvidas, acatar sugestões e elogios.
- Major Ribamar
- Cap R. Marcos
- Ten Néris
- St Danúbio
- Sgt Adriano
- Profª Raflésia
- Profª Joquebed
- Profª Bianca
- Profª Enoe
Em caso de empate, será considerado vencedor geral aquela equipe que obteve maior pontuação na tarefa que diz respeito ao MURAL do CMCB.
Cada equipe terá um professor e um monitor para ajudar no desenvolvimento das tarefas dos alunos.
A quantidade de componentes das equipes será a mesma do DIÁRIO DE CLASSE.
A tarefa que exigir mais de um julgador, ela será avaliada por um grupo de, no mínimo, 03 (três) professores. A pontuação total de cada tarefa será obtida através da média aritmética.
No dia 22 de junho (quarta-feira) serão sorteadas as salas de aulas para as TAREFAS DE ESTUDO e, consequentemente, para as tarefas da FEIRA DAS NAÇÕES.
ATENTE-SE PARA OS DETALHES ABAIXO:
TODO O PROCESSO DEVE TER ACOMPANHAMENTO, FISCALIZAÇÃO E AUTORIZAÇÃO DA COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA E DIREÇÃO DO CMCB.
ESTA PROPOSTA PODERÁ SER MODIFICADA DE ACORDO COM AS SUGESTÕES E NECESSIDADE DA ORGANIZAÇÃO DO EVENTO. POR ISSO, SEMPRE VERIFIQUE A VERSÃO MAIS ATUALIZADA DA PROPOSTA.
SOMENTE A COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA E A DIREÇÃO DO CMCB TEM AUTORIZAÇÃO PARA MODIFICAR, ACRESCENTAR OU RETIRAR QUALQUER TÓPICO DESSE PROJETO.
OS CASOS OMISSOS SERÃO RESOLVIDOS PELA COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA.
Tarefa de Investimentos:
As tarefas de investimento são para a premiação da equipe vencedora.
Premiação da equipe Vencedora:
Um passeio de 1 (um) dia passando pelas praias de MORRO BRANCO e PRAIA DAS FONTES
Dia: 02/07/2011
Local de encontro: C.M.C.B
Horário de saída: 06:00
1º Tarefa: Cada equipe deverá adquirir a camisa da Semana Cultural. Todos os alunos deverão estar com a camisa no primeiro dia do evento na quadra para serem contabilizados os pontos correspondentes. A camisa ficará a cargo de cada turma. Porém deve o mascote da Semana Cultural estar gravado no layout da camisa (pintado, bordado etc...). Esse critério é obrigatório para a pontuação.
O total máximo de pontos dessa tarefa será de acordo com a quantidade máxima de alunos da EQUIPE trajando a camisa do evento. O aluno sem o mascote não será computado.
2º Tarefa: Cada equipe deverá trazer preenchidas rifas de acordo com o número de alunos de sua respectiva sala. As rifas serão de 3 pontos de R$1,00. A prestação de conta será no dia 22 de Junho (quarta-feira). O número sorteado será aquele que coincidir com a milhar do primeiro prêmio da loteria federal do sorteio do dia 25 de junho (sábado). O dinheiro será usado para custear as despesas do passeio da equipe vencedora. O total máximo de pontos dessa tarefa será de acordo com o total em dinheiro apresentado pela equipe dividido por 3. Retificação: O dia do sorteio que se encontra nas folhas de rifas está ERRADO. O dia correto para o sorteio da loteria federal é o dia 25 de junho.
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1º dia: Tarefas de Estudo (de 08:30h às 11:30h) - TERÁ PESO 2
PARA 2012 DEVE SER MELHORADO A ABORDAGEM DESSES ASSUNTOS.
1º Tarefa: Existem inúmeros fenômenos naturais que vem assolando todo o planeta Terra. Elabore uma pesquisa sobre um dos temas abaixo abordando as peculiaridades desse fenômeno demonstrando as causas e conseqüências além das medidas de prevenção. Esta tarefa valerá de 0 a 90 pontos com variação de dez em dez. Toda equipe que apresentar algum tipo de trabalho sobre o tema já serão computados 10 pontos.
Obs: A opção dar-se-á através de sorteio no dia 13 de maio de 2011.
Os temas serão os seguintes: | |
Furacões | Enchentes |
Secas | Terremotos |
Tsunamis | Vulcões |
Ciclones | Maremotos |
Derretimento de geleiras | |
2º Tarefa: O nosso país possui uma vegetação bastante abundante com uma grande variedade de plantas. Elabore um trabalho sobre um tipo de vegetação (tabela abaixo) destacando a importância da mesma para a manutenção do equilíbrio do meio ambiente. Não se esqueça de mencionar causas, conseqüências e prevenção. Esta tarefa valerá de 0 a 90 pontos com variação de dez em dez. Serão. Toda equipe que apresentar algum tipo de trabalho sobre o tema já serão computados 10 pontos.
Obs: A opção dar-se-á através de sorteio no dia 13 de maio de 2011.
Os temas serão os seguintes: | |
Floresta amazônica | Cerrado |
Pantanal | Mata Atlântica |
Vegetação litorânea | Caatinga |
Campos e pampas | Mata das Araucárias |
1º dia: Tarefas de Gincana (de 12:30h às 18:00h)
OBS: Nessas tarefas serão computados SOMENTE o limite máximo pré-determinado nesta proposta. Porém, não impede das equipes arrecadarem além desse limite como forma de generosidade.
1º tarefa: O uso de material de higiene é algo essencial para a promoção do bem-estar e saúde das pessoas. Principalmente quando se trata de idosos. Essa tarefa consiste em adquirir material de higiene pessoal para ser doado ao LAR TORRES DE MELO. Segue abaixo o valor de cada tarefa:
Lista de material: | ||
Creme dental (20 unid) | 5 pontos | 100 pontos |
Escova de dente (20 unid) | 5 pontos | 100 pontos |
Sabonete (20 unid) | 5 pontos | 100 pontos |
Fralda geriátrica (20 unid) | 5 pontos | 100 pontos |
Shampoo (10 unid) | 10 pontos | 100 pontos |
2º Tarefa: Trazer um livro de edição antiga que contenha o ensino das quatro operações básicas de matemáticas (adição, subtração, multiplicação e divisão) especificadas no índice. Não será aceito livro que não seja em Língua Portuguesa. À edição mais antiga será atribuído o valor de 100 (cem) pontos. As demais serão ordenadas cronologicamente de acordo com o ano da edição. Do 2º ao 9º a variação será de 10 (dez) em 10 (dez) partindo de 90 (noventa) chegando a 20 (vinte). Do 10º ao 13º será computado para as três equipes o valor de 10 (dez) pontos.
3º Tarefa: Trazer a maior quantidade em PESO de alimentos não perecíveis. Esse alimento será doado a uma instituição beneficente e sem fins lucrativos a ser escolhida pela comunidade escolar. À equipe que apresentar maior quantidade de alimento (em peso) será atribuído o valor de 100 (cem) pontos. As demais serão ordenadas de acordo com o peso. Do 2º ao 9º a variação será de 10 (dez) em 10 (dez) partindo de 90 (noventa) chegando a 20 (vinte). Do 10º ao 13º será computado para as três equipes o valor de 10 (dez) pontos cada.
4º Tarefa: Cada equipe deverá elaborar 1(um) mural destacando o crescimento do Colégio Militar do Corpo de Bombeiros no seus 13 anos. Levar em consideração o aspecto pedagógico, estrutural e pessoal. Esta tarefa valerá de 0 a 90 pontos com variação de dez em dez. Serão. Toda equipe que apresentar algum tipo de mural sobre a proposta já serão computados 10 pontos. Critérios a serem avaliados: Visual, apresentação oral e criatividade.
5º Tarefa: Trazer um sapato (social ou tênis) de maior medida possível em cm. O sapato não pode ser confeccionado pela equipe ou alguém que ela indique para esse fim. Um critério importante é que ele possa ser comercializado em qualquer loja especializada no ramo. À equipe que apresentar o maior número será atribuído o valor de 100 (cem) pontos. As demais serão ordenadas de acordo com o número. Do 2º ao 9º a variação será de 10 (dez) em 10 (dez) partindo de 90 (noventa) chegando a 20 (vinte). Do 10º ao 13º será computado para as três equipes o valor de 10 (dez) pontos. É necessário apresentar o par.
6ª Tarefa: Cada equipe deverá trazer 4 (quatro) latas de leite em pó. A tarefa valerá 100 pontos. A cada lata de leite em pó não entregue, a equipe perderá 1 ponto. Toda a quantidade arrecadada será doada ao IPREDE em data a combinar.
2° dia: Jovem cientista do CMCB (08:00h às 11:30h)
Esta tarefa tem como finalidade reconhecer iniciativas na busca de soluções para nossos maiores desafios sociais e ambientais. Sob o tema CIDADES SUSTENTÁVEIS, esta atividade tem como potencial despertar vocações para as ciências.
Desta ação, o CMCB selecionará o melhor trabalho para concorrer ao Prêmio Jovem Cientista, com o mesmo tema, promovido pela Fundação Roberto Marinho, CNPQ e Gerdau.
Cada equipe apresentará um trabalho em qualquer uma dos sub-temas abaixo relacionados. O projeto deve atender a temática, ser inédito e de autoria dos próprios alunos. Os avaliadores observarão a originalidade, utilidade da pesquisa para atender ao sub-tema sugerido, o nível de conhecimento no sub-tema que se propôs apresentar e a desenvoltura na apresentação oral.
Conheça as linhas de pesquisa e desenvolva, com a ajuda de seu professor, um trabalho para concorrer nesta Feira de Ciências.
- Ambientes sustentáveis: casa, escola, trabalho, espaços públicos
- Edificações inteligentes: uso racional dos recursos naturais e materiais
- O trabalho e os empregos necessários para a cidade sustentável
- Planejamento urbano e qualidade de vida
- Planejamento participativo: aprender a decidir em grupo
- Energias limpas e uso racional de energia
- A expansão urbana em áreas vulneráveis (encostas e beiras de rios)
- Enchentes: o conhecimento das causas deve orientar soluções
- O tempo livre: esportes, artes, cultura, relacionamento entre crianças, adultos e idosos
- Gestão das águas no meio urbano
- Uso racional da água
- Preservação de rios e matas ciliares
- Controle do despejo de resíduos sólidos em mananciais de água doce
- Aumento de permeabilidade e infiltração das águas pluviais no espaço urbano
- Políticas de mobilidade nas cidades
- Mobilidade de pessoas com necessidades especiais e idosas
- Uso e qualidade do transporte público coletivo
- Meios não motorizados de transporte
- Agricultura urbana
- Produção de alimentos para consumo próprio ou comunitário
- Teto verde e produtivo
- Arborização com frutíferas: o pomar em locais públicos e privados
- Gestão de resíduos: orgânicos, inorgânicos e perigosos
- Reduzir; reutilizar; reciclar
- Impactos das mudanças climáticas nas cidades
- Plano de mudanças climáticas para as cidades
- Efeito de ilhas de calor
- Adaptação a eventos extremos: tempestades, ventanias, deslizamentos, inundações, secas
O trabalho deve ser apresentado de duas formas: ESCRITO e ORAL/MAQUETE
- Trabalho de pesquisa com no mínimo 03 e no máximo de 10 páginas, em tamanho A4, fonte Arial, corpo 12 e espaçamento 1,5, em uma das temáticas apresentadas logo abaixo:
- Apresentação (problema, justificativa e objetivos);
- Desenvolvimento (metodologia e análise);
- Conclusão (resultados da pesquisa)
Serão avaliados os seguintes critérios na pesquisa escrita: | |
Qualidade do texto quanto à linguagem (objetividade e clareza) | Originalidade e inovação |
Contribuição ao conhecimento sobre o assunto (melhoria da qualidade de vida da população e a solução de problemas do cotidiano) | Qualidade da apresentação do trabalho |
- A pontuação final desta tarefa será a média aritmética dos dois tipos de apresentação (escrito e oral/maquete)
- O trabalho de maior pontuação dentre todos do fundamental II será divulgado em jornais de circulação local. A maior nota da tarefa do mural será critério de desempate.
- O trabalho vencedor dentre todos do ensino médio será indicado ao Prêmio Jovem Cientista, da Fundação Roberto Marinho e CNPQ. A maior nota da tarefa do mural será critério de desempate.
- Esta tarefa valerá de 0 a 90 pontos com variação de dez em dez. Serão. Toda equipe que apresentar algum tipo de trabalho sobre o tema já serão computados 10 pontos.
Critérios a serem avaliados na apresentação oral/maquete: | |
Originalidade | Nível de conhecimento no sub-tema que se propôs apresentar |
Utilidade da pesquisa para atender ao sub-tema sugerido | Maquete |
Para mais informações sobre o Prêmio Jovem Cientista, acesse www.jovemcientista.cnpq.br
2° dia: Feira das Nações
(06:30h às 11:30h) – Organização e decoração
(13:30h às 17:00h) – Apresentação dos trabalhos para avaliação.
SORTEIO NO DIA 13 DE MAIO (SEXTA-FEIRA)
Feira das Nações | |
Brasil | México |
Espanha | Argentina |
Iraque | Índia |
Tailândia | Egito |
França | Japão |
Hong Kong | Afeganistão |
China | |
A Feira das Nações do Colégio Militar do Corpo de Bombeiros irá obedecer aos seguintes critérios:
· Os trabalhos serão apresentados em sala de aula previamente sorteadas para esse fim;
· A equipe deverá acessar o Blog do Colégio (www.cmcbceara.blogspot.com) e manifestar, na caixa de mensagem, o seu desejo quanto à preferência do país. A escolha dar-se-á por “ordem de chegada” (data e horário) no qual fora postada a mensagem, a contar do dia 14 de maio (sábado), a partir das 10:00h.
· Favor não se esquecer de postar na caixa de mensagem a IDENTIFICAÇÃO DA EQUIPE E O PAÍS DE PREFERÊNCIA;
· Cada equipe terá um país para a realização do trabalho de pesquisa, na forma de vídeos, fotos, reportagens, materiais, teatro, mural etc..., de acordo com os quesitos abaixo relacionados.
Quesitos obrigatórios: | |
Bandeira | Comidas típicas |
Música típica | Artesanato |
Economia | Religião |
Esporte | Geografia |
Esta tarefa valerá de 0 a 90 pontos com variação de dez em dez. A equipe que apresentar algum tipo de trabalho sobre o tema já serão computados 10 pontos.
Os critérios obrigatórios a serem observados pelos julgadores serão:
Critérios de julgamento: | |
Clareza e postura | Nível de conhecimento |
Organização | Criatividade |
3º dia: Tarefas Artísticas (08:00h às 11:00h)
1ª Tarefa: Cada Equipe trará um representante (aluno do CMCB) para dublar um artista brasileiro. Os jurados vão observar os quesitos abaixo:
Quesitos a serem julgados: | |
Indumentária | Apresentação |
Semelhança | Performance |
· O tempo de apresentação de cada equipe será de 10 (dez) minutos
· A equipe de ultrapassar esse tempo perderá 10 (dez) pontos do total obtido.
· Esta tarefa valerá de 0 a 90 pontos com variação de dez em dez. Toda equipe que apresentar algum tipo de trabalho já serão computados 10 pontos.
SORTEIO NO DIA 13 DE MAIO (SEXTA-FEIRA)
Artistas brasileiros | |
Fagner | Cazuza |
Zé Ramalho | Cássia Eller |
Renato Russo | Raul Seixas |
Luiz Gonzaga | Elba Ramalho |
Chico Buarque | Roberto Carlos |
Caetano Veloso | Milton Nascimento |
Alcione | |
A escolha dar-se-á por sorteio
2ª Tarefa: Cada equipe promoverá um desfile de roupas típicas ou dança típica do seu país. As equipes deverão providenciar um narrador (comentarista). Será aceita a inscrição de, no máximo, dois representantes de cada equipe. Os jurados vão analisar os seguintes quesitos:
Quesitos julgados: | |
Pequeno histórico do significado da dança ou da roupa | Criatividade |
Apresentação fiel à proposta | Postura |
· O tempo de apresentação de cada equipe será de 10 (dez) minutos
· A equipe de ultrapassar esse tempo perderá 10 (dez) pontos do total obtido.
· Esta tarefa valerá de 0 a 90 pontos com variação de dez em dez. Toda equipe que apresentar algum tipo de trabalho já serão computados 10 pontos.
3ª dia: Tarefas Artísticas (13:30h às 17:00h)
3ª Tarefa: Cada equipe promoverá um desfile de 01 (um) casal com roupas extremamente bregas. Os julgadores analisarão os quesitos:
Quesitos julgados: | |
Música apropriada | Criatividade |
Apresentação | Pequeno comentário cômico a respeito do traje |
· As equipes deverão providenciar um narrador (comentarista)
· O tempo de apresentação de cada equipe será de 10 (dez) minutos
· A equipe de ultrapassar esse tempo perderá 10 (dez) pontos do total obtido.
· Esta tarefa valerá de 0 a 90 pontos com variação de dez em dez. Toda equipe que apresentar algum tipo de trabalho já serão computados 10 pontos.
4ª Tarefa: Cada equipe promoverá um desfile de um casal vestindo roupas recicláveis. Os jurados vão julgar os quesitos:
Quesitos julgados: | |
Pequena justificativa acerca do material utilizado | Criatividade |
Material utilizado (papel, pet etc...) | A Proposta é viável? (manifestar essa resposta em forma de pontos) |
· As equipes deverão providenciar um narrador (comentarista)
· O tempo de apresentação de cada equipe será de 10 (dez) minutos
· A equipe de ultrapassar esse tempo perderá 10 (dez) pontos do total obtido.
· Esta tarefa valerá de 0 a 90 pontos com variação de dez em dez. Toda equipe que apresentar algum tipo de trabalho já serão computados 10 pontos.
4° dia: Tarefas Artísticas
A opção dar-se-á através de sorteio no dia 13 de maio de 2011.
Filmes para a dança | |
Flash Dance | Dança comigo |
Ritmo quente | Foot loose |
Vem dançar | Grease |
Nos embalos de sábado à noite | No balanço do Amor 2 |
Fama | Se ela dança, eu danço 1, 2 ou 3 |
Moulin Rouge | |
· Cada equipe elaborará uma dança tendo como tema um grande filme musical (acima). A escolha dar-se-á através de sorteio.
· As equipes deverão providenciar um narrador para comentar sobre o filme.
· O tempo de apresentação de cada equipe será de 10 (dez) minutos
· A equipe que ultrapassar esse tempo perderá 10 (dez) pontos do total obtido.
· Esta tarefa valerá de 0 a 90 pontos com variação de dez em dez. Toda equipe que apresentar algum tipo de trabalho já serão computados 10 pontos.
(08:00h às 11:00h)
· Horário destinado a 05 (cinco) apresentações de dança de acordo com o filme previamente escolhido da lista que segue abaixo.
· Na semana que antecede a Semana cultural, as equipes devem apresentar o figurino e o estilo da dança à Coordenação pedagógica para parecer.
· A não obediência ao critério acima, a equipe perderá 50% dos pontos obtidos na apresentação.
(13:30 às 17:30)
· Horário destinado a 06 (seis) apresentações de dança de acordo com o filme previamente escolhido da lista que segue abaixo.
· Na semana que antecede a Semana cultura, as equipes devem apresentar o figurino e o estilo da dança à Coordenação pedagógica para parecer.
· A não obediência ao critério acima, a equipe perderá 50% dos pontos obtidos na apresentação.
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